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足球带入课堂,写进作业,种进孩子心里,体教融合,杭州打造校园

足球带入课堂,写进作业,种进孩子心里,体教融合,杭州打造校园
发布日期:2019-10-22 08:33:05 信息来源:管理员 访问: 2216

"足球不仅是一项运动,也是一种教育方式."在杭州校园足球圈,这样的黄金短语很常见。近日,2019杭州“市长杯”校园足球联赛已经结束。值得一提的是,许多参加比赛的年轻选手都是学业和学术都很优秀的优等生。在平衡学习和生活方面,孩子们并没有因为踢足球而影响他们的成绩,而是因为踢足球而快乐地成长。

记者了解到,杭州校园足球发展的理念是建立在足球文化建设、足球大众化和一些精英教育课程建设的基础上的。“班级足球联赛,校际足球联赛,区级联赛,然后组队参加市级和省级比赛,一步一步,一步一步。除了塑造小球员自身,还应加大教练员和裁判员的培训力度,形成一个长期可持续的体系,从而使足球教育得到持久发展。”多年来深深涉足杭州校园足球的基层教练李马正告诉记者,杭州许多学校的足球教育模式既有“上课”的功能,又有“训练”的功能,这是体育与教育融合的最佳双赢模式。以进入高等学校为例,主要球员在杭州赢得好位置的江南实验学校(江南实验学校),也将有机会凭借足球技能进入重点高中。

“市长杯”比赛除了注重比赛结果外,更注重培养儿童的“球道”和“球类产品”,尊重对手、裁判和规则,培养儿童从小就接受人和对待事物的意识。以萧山高桥初级中学为例,自2016年成为萧山区初级中学第一所“国家青年校园足球特色学校”以来,它不断塑造和传递着教育的温暖,精心打造了一种精彩的足球文化,努力让“足球精神”渗透到学生的思想和本质中,成为孩子们终身享受的财富。

每年,学校都会将校园足球纳入其发展规划和年度工作计划,包括校本课程的开发,让“小足球”凸显“伟大成就”。每年将招收四名足球专业学生,以“教训兵”的形式促进和推动课程的普及和完善。从2015年初开始,学校将把足球教学纳入课程,根据学生的年龄特点和学习基本技能进行分级教学。与此同时,校园足球联赛已经成为一种普遍的做法。在国际交流方面,该校已与德国manus中学结对14年。在互访和学习交流中,学校与德国学生进行了足球文化交流,并组织了足球友谊赛。

事实上,高桥中学不是一个例子。杭州足协相关官员表示,杭州是全国首批青年校园足球活动重点城市之一。依托“市长杯”青少年校园足球联赛等品牌竞赛,鼓励学生感受激烈的比赛体验和实战氛围。

在竞赛普及的背后,校园足球的发展也得到了政策支持——今年年初,杭州市教育局发布了《关于做好杭州市2019年中小学生体质测试工作的通知》。文件明确提到,从2019年开始,杭州市的学生体能测试项目将在原有的基础上增加一项基本的足球技能测试,即绕杆20米直运球来阻挡球。

不仅是小学,杭州也有一定的幼儿足球培养基础。杭州春波南苑幼儿园老师沈骏告诉记者,在儿童足球发展的三年里,儿童的进步是全方位的。“这个年龄组的孩子主要对足球感兴趣。除了基本技能,他们还更加注重足球文化的培养。”沈骏相信,有了这项政策的支持,它真的可以让“从小踢足球”成为现实。目前,仅杭州滨江区和西湖区就有十余所幼儿园开展足球教育。今后几天,覆盖面将继续扩大,努力实现全面普及,为杭州市幼儿园、小学和初中打造良好的“一站式”足球发展模式。

这位记者薛远

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